Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Для реализации образовательного процесса в школе оборудовано 12 кабинетов, в том числе специализированные классы. Кабинеты, в основном,  оснащены всем необходимым оборудованием и средствами для проведения занятий

Для проведения практических занятий в школе имеются мастерская и класс технологии

В школе созданы условия, способствующие укреплению здоровья обучающихся посредством физической культуры и спорта. Функционирует спортивный зал , стадион, спортивныя площадка на стадионе

Сведения о наличии средств обучения и воспитания
В школе имеются следующие средства обучения и воспитания:
Визуальные (зрительные):
•    таблицы по истории, биологии, географии, математике, русскому языку, ОБЖ, ИЗО, начальным классам;
•    карты по истории и географии;
•    картины по русскому языку, литературе;
•    натуральные объекты по биологии;
•    модели, муляжи по биологии, географии, математике, начальным классам;
•    лабораторное оборудование по биологии.
Аудиальные (слуховые):
•    музыкальный центр;
•    - синтезатор;
•    - пианино;
Аудиовизуальные (зрительно-слуховые):
•    звуковые фильмы;
•    телевизоры.
 Занятия проводятся в кабинетах укомплектованных техническими средствами обучения, демонстрационным оборудованием: экранами, проекторами, ноутбуками.
Средства, автоматизирующие процесс обучения:
Общее число компьютеров, включая персональные компьютеры, сервера, портативные компьютеры и терминалы (тонкие клиенты): 
Число портативных компьютеров (ноутбуки, планшеты, нетбуки):84
Количество мультимедиа проекторов:12
Количество интерактивных досок: 1
Всего черно-белых принтеров:9
Всего цветных принтеров: 1
Количество многофункциональных устройств (МФУ):4
 Число компьютеров в ОО, подключенных к Интернету: 85
 Специальные программные средства, кроме программных средств общего назначения
1. Наличие обучающих компьютерных программ и электронных версий учебных пособий по отдельным предметам или темам
2. 80 компьютеров оснащены программным обеспечением Microsoft, 4- Linex.
3. Наличие программ компьютерного тестирования учащихся
4. Наличие электронных версий справочников, энциклопедий, словарей и т.п.
5. Наличие специальных программ автоматизации процессов обучения (электронное расписание, электронный журнал)
6. Наличие программ для решения организационных, управленческих и экономических задач учреждения (кадровое, бухгалтерское ПО и т.п.)
7. Наличие электронных библиотечных систем (каталоги)
Словесные: -учебники; -художественная литература; -словари; -другая необходимая литература
В школе имеются наглядно-дидактические материалы: тематические демонстрационные стенды, плакаты, постановочные модели, карточки, наглядные пособия и т.д., основная часть которых представляется в электронном виде и демонстрируется посредством информационнотелекоммуникационых сетей, аппаратно-программных и аудиовизуальных средств.
О средствах воспитания
Традиционно в качестве средств воспитания рассматривают объекты материальной и духовной культуры, которые используют для решения воспитательных задач, соблюдая следующие условия:
1) с данным объектом связана информация, необходимая для развития внутреннего мира личности воспитанника;
2) информация об объекте выделена как предмет освоения в образной, нагляднодейственной или знаково-символьной (устной или письменной) форме;
3) объект вместе со своей информацией включен в общение и совместную деятельность воспитателя и воспитанников.
Для всех обучающихся обеспечен индивидуальный неограниченный доступ к учебнопланирующей и учебно-методической документации: учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), к ресурсам электронных библиотечных систем и другим материалам, обеспечивающим реализацию образовательных программ через электронные информационные ресурсы.
Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной и художественной литературы. Фонд дополнительной литературы помимо учебной 3 литературы включает официальные издания, нормативно-правовые документы, сборники законодательных актов, отраслевые периодические издания, справочно-библиографическую литературу, энциклопедии, справочники, словари. Доступ к печатным изданиям осуществляется в библиотеке. В школе создана среда, способствующая обучению и воспитанию, развитию активного, мотивированного на учебу обучающегося, осознающего общественную значимость и личную ответственность за результаты обучения.
Социокультурная среда школы направлена на удовлетворение интересов личности в соответствии с общечеловеческими ценностями и представляет собой пространство, которое способно изменяться под воздействием субъектов, культивирующих и поддерживающих определенные ценности, отношения, традиции, правила и нормы в различных сферах и формах жизнедеятельности коллектива школы.
В школе имеются объекты социальной и спортивной инфраструктуры: актовый зал, помещения для работы органов студенческого самоуправления, объекты спорта, библиотека. 

Для организации досуга в школе есть всё необходимое - актовый зал на 100 посадочных мест, оборудованный необходимой оргтехникой

В постоянном режиме функционируют  компьютерный класс. Оснащены компьютерами структурные подразделения: библиотека,  кабинеты администрации,  актовый зал. Компьютерный парк школы содержит 85 ноутбуков, нетбуков, планшетов и компьютеров. Во всех предметных кабинетах есть автоматизированное место учителя. Все компьютеры школы имеют выход в Интернет.

Для обучающихся и педагогических работников организован свободный доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям в течение всего учебного времени, кабинетах (с 09:00 до 17:00).

Информационно-техническое обеспечение образовательной деятельности школы включает в себя следующие средства:

• Локальная компьютерная сеть с контент-фильтруемым доступом к Интернет
• 85 компьютеров, учительских – 12
• Мультимедийных проекторов – 8
• Лазерных принтеров – 9
• МФУ – 5
• Интерактивных досок – 1

•    оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья;
•    организацию питания обучающихся;
•    определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул;
•    пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;
•    организацию и создание условий для профилактики заболеваний, и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом;
•    прохождение обучающимися в соответствии с законодательством Российской Федерации периодических медицинских осмотров и диспансеризации;
•    профилактику и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ, их прекурсоров и аналогов и других одурманивающих веществ;
•    обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в школе;
•    профилактику несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в школе;
•    проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий.
Школа при реализации образовательных программ создает условия для охраны здоровья обучающихся, в том числе обеспечивает.
•    Текущий контроль за состоянием здоровья обучающихся;
•    Проведение санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий, обучение и воспитание в сфере охраны здоровья;
•    Соблюдение государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов
•    Расследование и учет несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в школе в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения.
•    Обучение учащихся с ОВЗ производится по адаптированной образовательной программе.
•    Обучение обучающихся, осваивающих основные общеобразовательные программы и нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов, которые по состоянию здоровья не могут посещать школу, может быть также организовано на дому.
•    Основанием для организации обучения на дому являются заключение медицинской организации и в письменной форме обращение родителей (законных представителей).

 В  учреждении  создано единое информационное пространство, обеспечивающее  эффективную социализацию школьников в условиях информационного общества. 

Доступ к кабинету директора, заместителей директора, медицинскому кабинету, туалету обеспечен посредством постройки пандуса с поручнями у бокового входа в школу. При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.
Оборудование и персонал школьной столовой покрывают потребность обучающихся в цикличном питании. При необходимости может быть создано отдельное меню для инвалидов и лиц с ОВЗ.
Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней степени тяжести участвуют в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе при работе с имеющимся в образовательной организации оборудованием в  учебных кабинетах, библиотеке, актовом и спортивном залах, а также при работе с имеющимися электронными образовательными ресурсами в библиотеке или кабинетах информатики.
Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ предоставлены при работе с официальным сайтом школы.